技道并进，艺文兼修----杨昌刚到贵州师范学院美术与设计学院座谈交流

——省书协驻会副主席兼秘书长杨昌刚到贵州师范学院美术与设计学院座谈交流

11月20日，中国书法家协会理事、中国书法家协会行业建设委员会发展工作部副秘书长、贵州省书法家协会驻会副主席兼秘书长、贵州民族大学硕士生导师、贵州师范大学特聘教授杨昌刚，应邀到贵州师范学院美术与设计学院与师生进行座谈交流，交流前，在贵州师范学院石含洲组织员带领下，参观了贵州师范学院习字堂及学校课堂教学中心。

交流活动下午3点半开始，在美术与设计学院会议室举行，美术与设计学院院长聂森主持。正处级组织员石含洲、书法博士宋廷位、教师杨光学、白瑞荣、安毅及贵州师范学院部分爱好书法的学生参加本次活动。

首先，贵州师范学院美术与设计学院聘请杨昌刚先生担任学院客座教授，聂森院长热忱邀请并向杨昌刚主席颁发聘用证书。接着杨昌刚副主席作交流发言。

杨昌刚从书法学科和书法学习两个方面做了发言：书法学科建设起步较晚，但发展很快。全国有50余所高校开设了书法学专业，是近年专业申请的热门专业，仅次于设计学科的数字媒体艺术。党中央国务院、国家教育部高度重视书法艺术教育，先后颁布两个文件，对中小学书法教育从“有条件的建议开设书法课”到“必须开设书法课”对我国中小学书法教育提出要求。目前，中小学书法教师面临整体性的缺乏。当前，中小学书法教师大多是语文、美术及有书法爱好的教师担任，书法学专业教师到中小学教书法，可以说是奢侈的享受。按照每一个中小学设置一名专业书法教师估算，全国需要50万名书法教师，而当前每年本科书法专业培养人数只有1万余名，要达到此目标，需要近50年时间才能完成。因此，在本科院校，尤其是师范类本科院校，开始美术学书法方向或开设书法本科专业，具有非常广阔的前景和极为重要的意义。

在谈到书法学习时，杨昌刚认为书法艺术是一门纯粹的唯一没有被西方文化侵染的地道的中国文化艺术。学习书法首先要搭建平台，营造氛围。为此，建议我校设立书法艺术研究中心，现为师生搭建一个凝聚各方力量的学术及创作平台，具备条件后再开设书法专业，为弘扬和传承中国书法传统文化作贡献。在具体学习书法过程中，要植根传统，临习名家名帖，最好先一帖到底，再旁征博引，转移多师。杨昌刚强调，在学习书法的同时要学习中国文化，要吸收中国历史文化素养，对诗、词、歌、赋均要有所造诣。学习书法先要在技法上下功夫，技法成熟后，则需要国学文化素养的综合提升。从而把书法上升到道的层面，即技道并进，要达到此目的，就必须艺文兼修。

交流活动持续到下午5点，交流时间很快就过去了，最后杨昌刚与学生进行了互动，探讨了书法国培及书法教育培训等相关问题。本次交流活动，是省书法家协会响应党中央号召，走向基层，贴近生活，书法进校园的一次重要活动。

聘任仪式

交流现场